Begreifen…
Grammatik
meistern
Was denken Sie über die Grammatik des Französischen?
Es ist schwer zu lernen, all die langen Listen für dieses oder jenes, dann die ebenfalls sehr langen Ausnahmelisten.
Zu oft versteht man nicht, warum man eine Regel eher anwenden soll als eine andere.
Anna, Wolfgang, Maria, Oliver, Jessica, Ben, Kate…
Manchmal schwankt man, je länger man nachdenkt, zwischen widersprüchlichen Lösungen. Das ist entmutigend, man kommt sich schließlich dumm vor.
Es ist sehr frustrierend: Oft denke ich, selbst wenn ich die richtige Regel kenne, nicht daran, sie anzuwenden, wenn es darauf ankommt.
Charlie, Emily, Michael, Bettina, Hans, Jana, Paul, Luna, Mark…
« Viele von Ihnen haben mir schon vor über 20 Jahren, als ich anfing, Französisch als Fremdsprache zu unterrichten, ähnliche Dinge gesagt.
Damals wurde mir klar, dass die traditionelle Grammatik für bestimmte, als „komplex“ geltende Punkte keine ausreichend guten Werkzeuge bereitstellt, um akzeptable Sätze oder Texte zu produzieren. »
Dr. Muriel Barbazan
Was mir Ihre Worte sagen…
Die Schwächen der allgemein gelehrten Grammatik
Im Bereich des « Wissens »
Die Grammatik, so wie sie gelehrt wird, macht es nicht leicht, sich Wissen einzuprägen: Man muss viele komplexe Regeln und zu viele Sonderfälle lernen.
Man vermeidet dann so weit wie möglich zweifelhafte Zusammenhänge … was vielleicht einen Fehler verhindert, aber die grammatische Angelegenheit immer noch nicht klärt ….
Das Ergebnis: Man schafft es nicht, ein umfassendes und beherrschtes System im Gedächtnis zu installieren.
Im Bereich des « Könnens »
Selbst wenn man glaubt, den Gebrauch der gelernten Regeln verstanden zu haben, wird man oft mit Anwendungskontexten konfrontiert, die unklar und mehrdeutig erscheinen.
Allzu oft hat man das Gefühl, nicht im richtigen Moment an die richtige Regel gedacht zu haben.
Das Ergebnis: Man fühlt sich oft frustriert und entmutigt. Wie um alles in der Welt kann man sich auf Französisch ausdrücken und gleichzeitig alle Kontextelemente, die angeblich grammatische Entscheidungen auslösen, in Echtzeit analysieren und hierarchisch ordnen???
Und was ist mit Ihnen…
Was halten Sie von der Grammatik?
Was ist am schwierigsten zu verstehen? Und zu verwenden?
- Die Zeiten der Vergangenheit?
- Der Konjunktiv und der Indikativ?
- Der Ausdruck des Konzessionsverhältnisses ?
- Die indirekte Rede ?
- Der Ausdruck der Bedingung und das Konditional / die Verwendung von SI?
- Haben/ Sein und das Partizip Perfekt ?
- Das Partizip Präsens und das Gerundium ?
- Das Passiv ?
- Der Infinitivsatz ?
- Die Verneinung ?
- Die Frage und die Interrogativpronomen ?
- Das Geschlecht und die Mehrzahl der Nomen ?
- Die Artikel ?
- Das Adjektiv und das Adverb ?
- Die Pronomen ?
- Der relative Nebensatz ?
- Die Stellung der Wörter im Satz und die Intentionen des Sprechers?
- Die Auswirkungen des Textaufbaus auf die Wahl der grammatischen Mittel (Konnektoren / Verbzeiten…)?
- Ein anderes dieser traditionellen Kapitel oder eine ganz andere Frage?
Was meine Kurse Ihnen bringen können…
Sie bei der Rekonstruktion eines kohärenteren und funktionaleren Systems anleiten
Im Bereich « Wissen »
Wir gehen von dem aus, was Sie wissen, und ich leite Sie an, damit Sie Ihr Wissen in ein kohärentes und homogenes System umwandeln.
Mit anderen Worten: Die Regeln, die wir beibehalten, und die Regeln, die ich Ihnen gebe, sollen Ihnen helfen, zu verstehen, „wie es funktioniert“ und „warum es so funktioniert“. Unsere menschlichen Gehirne funktionieren viel besser, wenn wir die Bedeutung dessen, was wir lernen, verstehen. Und wenn wir auch den Sinn unserer Fehler verstehen.
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Das Lernen von trockenen Listen mit Verwendungskontexten ist sehr unwirtschaftlich, da es sich um kognitiv ungeeignetes Wissen für die Praxis handelt.
Wir müssen also ein System (neu) aufbauen, das auf die geistigen Aktivitäten zugeschnitten ist, die die Produktion und das Verständnis von Texten steuern (jenseits von Grammatikübungen und -prüfungen!).
Auf diesem Weg der Neugestaltung und Weiterentwicklung Ihres Wissens dient uns die Kognitionspsychologie sowohl als Motor als auch als Leitplanke, um den Prozess der Optimierung Ihres Wissens zu steuern. Und die Ergebnisse meiner Forschung liefern uns das Material für das, was sprachlich umformuliert werden muss (die Grammatikregeln, die ich Ihnen an die Hand gebe).
Ziel: Das Aufbauen eines flexiblen, funktionalen und von unproduktiven Regeln befreiten Systems im Gedächtnis. Ein effizientes System, das auf Ihr Projekt und Ihre Verwendung der französischen Sprache zugeschnitten ist.
Im Bereich des « Könnens »
Das persönliche Training, das ich Ihnen vorschlage, wird Sie zu einer immer flexibleren Beherrschung Ihres grammatikalischen Systems führen, das sich gerade im Gedächtnis festsetzt. Sie werden sehen, wie sich Ihre Selbstständigkeit allmählich durchsetzt, und Sie werden spüren, wie sich ein immer klareres und funktionaleres Verständnis der französischen Grammatik entwickelt. Ein umfassendes praktisches Verständnis, das auch das beliebige Heranzoomen an bestimmte Details und einen feinen Gebrauch der grammatikalischen Werkzeuge ermöglichen soll. In der Praxis des Französischen ebenso wie bei der Analyse oder der literarischen Übersetzung, wenn dies Ihr Projekt ist.
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Wie bei der überwiegenden Mehrheit meiner Schüler wird Ihre schrittweise Beherrschung aktiver Fertigkeiten sicherlich durch Momente amüsierter Erleichterung gehen, wenn Sie die Gründe für Ihre früheren Schwierigkeiten verstehen.
Auch hier wird uns eine einfach zu implementierende kognitive Beleuchtung eine große Hilfe sein, um Ihre Praxis zu befreien.
Ziel: Am Ende fühlt man sich in der Grammatik so frei, dass man einfach vergisst, dass man sie benutzt!
ExploreZ
Une autre Façon De
penser la
grammaire…
Comprendre
enfin !
Sie werden verstehen und endlich Vertrauen fassen
Schon nach den ersten Stunden werden Sie erleichtert feststellen, dass Sie den Sinn der grammatikalischen Verwendungen, die Ihnen heute kompliziert erscheinen, schon viel besser verstehen.
Und Sie werden sehen, wie sich der Bestand an Regeln, den Sie im Gedächtnis haben, allmählich zu einem kohärenten System organisiert.
Das Ziel ist es, im richtigen Moment an die richtige Regel denken zu können. Am Ende werden Sie automatisch die richtige Wahl treffen können, ohne darüber nachzudenken.
Für wen ist ein Grammatikkurs geeignet?
Meine Grammatikkurse richten sich an Schüler und Berufstätige aller Niveaus und Profile, da die Programme individuell auf Ihre Ziele zugeschnitten sind und sich an Ihren Ziel en orientieren – z. B. an dem Studium, das Sie absolvieren, und natürlich an Ihren Sprachkenntnissen und dem Niveau, das Sie anstreben (eine Prüfung mit einem bestimmten Programm bestehen oder so schnell wie möglich die notwendige und ausreichende Grammatik lernen, um sich mit Ihren französischen Kollegen oder Freunden einigermaßen wohl zu fühlen).
Meine Erklärungssprache ist natürlich an das Profil jedes Einzelnen angepasst: Es geht nicht darum, grammatische Begriffe zu lernen (die kennen Sie oft schon zur Genüge), sondern darum, Verwendungsabläufe zu verstehen und dieses Verständnis in Know-how umzuwandeln. Aus derselben Perspektive stützen sich die Übungsaufgaben auf Texte, die für Ihr Sprachniveau keine Vokabelschwierigkeiten aufweisen: Es geht vor allem darum, sich auf die Funktionsweise der Grammatik zu konzentrieren.
Wer möchte, kann natürlich auch die Anwendung der erlernten grammatischen Mittel in literarischen Texten üben, um sich z. B. auf Übersetzungsprüfungen in Prüfungen vorzubereiten.
Lust auf ein Gespräch?
„Stellen Sie mir alle Fragen, die Sie zu meinen Kursen haben. Sprechen Sie ohne zu zögern mit mir über Ihre Bedürfnisse oder sogar Ihre Bedenken! Wenn Sie unangenehme Erfahrungen mit Grammatik gemacht haben, ist es normal, dass Sie Zweifel und Fragen haben.
Bis bald! “
Dr. Muriel Barbazan
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