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enseignante
Muriel Barbazan
Docteur en Sciences du Langage
DEA de Lettres Modernes (équivalent Master 2)
Licence d’allemand ; expatriée 7 ans en Allemagne
Qualifiée aux fonctions de
Maître de Conférences, 7ème section du CNU
Domaines de recherche et de publications :
Grammaire textuelle / Analyse du Discours, Psycholinguistique, Didactique et Pédagogie du FLE
Un parcours d’enseignement et de recherches pluridisciplinaires
Muriel Barbazan a consacré plus de 20 ans d’enseignement et de recherche à une question fondatrice : comment faciliter l’apprentissage du français pour les élèves et étudiants non francophones ?
Son approche s’appuie à la fois sur une expertise solide en linguistique mais aussi sur des compétences reconnues en psychologie cognitive (processus d’apprentissage, de mémorisation et de production en langue étrangère).
Ce cheminement interdisciplinaire a permis à Muriel Barbazan de contribuer à renouveler l’apprentissage du FLE, notamment grâce à une approche novatrice de l’enseignement de la grammaire et du fonctionnement du français dans les textes.
Ses nombreux étudiants ont pu tester son approche et confirmer de façon très majoritaire sa clarté et son efficacité.
La qualité de ses publications et des revues qui les ont éditées attestent de la valeur scientifique de sa recherche et de ses propositions.
Ces universités
ont fait confiance à
Muriel Barbazan
Les étudiants de ces universités en France et en Allemagne ont profité des cours de Muriel Barbazan.
- cours de grammaire française (compréhension fonctionnelle du système et usages)
- cours de FLE: compréhension / expression (oral et écrit, niveau A à C)
- cours de méthodologie de l’enseignement du FLE pour enseignants
- cours d’expression professionnelle pour élèves ingénieurs ou étudiants d’écoles supérieures de commerce
- cours de linguistique générale et contrastive
- cours de psychologie cognitive pour l’apprentissage du FLE
- cours de sémiotique (argumentation publicitaire, discours journalistique multimodal…)
Vous avez un projet à l’université ? Un examen à préparer ?
Parlons-en, c’est sans engagement.
« Parlons
de votre projet !
Je peux
vous aider »
Dr.
Muriel
Barbazan
Enseignement et conseils pour professionnels
- Cours de français professionnel (commerce, droit, tourisme, sciences, journalisme, culture)
- Conseils pour l’expatriation et l’adaptation familiale, notamment sur Toulouse pour les germanophones
Ces entreprises et ces écoles de langues ont confié leurs clients à Muriel Barbazan.
Un projet en solo ou avec des collègues ?
« Vous voulez obtenir une qualification professionnelle en français ? Booster un aspect spécifique du français pour votre métier ?
Parlons de vos besoins pour votre entreprise, et profitez de mon expérience. »
Dr. Muriel Barbazan
Publications de Muriel Barbazan
Résolument pluridisciplinaires, mes travaux de recherche couvrent des domaines connexes et complémentaires : linguistique et cognition en amont, didactique et pédagogie en aval.
Dr. Muriel Barbazan
Cette démarche de recherche a ciblé depuis plus de 20 ans la création de cours innovants, dont je serai très heureuse de vous faire profiter.
Livres
Monographie et direction de recueils par Muriel Barbazan
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Barbazan M. (2006) : Le temps verbal. Dimensions linguistiques et psycholinguistiques. Presses Universitaires du Mirail, Toulouse. 470p
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Barbazan M. (éd.) (2013 d) : Énonciation, texte, grammaire. De la linguistique à la didactique des langues. Presses Universitaires de Rennes.
Recueil collectif sous la direction de M. Barbazan.
Envoi des articles de présentation et contribution en pdf sur simple demande
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Barbazan M. (éd.) (2011/2013b) : Énonciation, grammaire, discours. Numéro 56 des Cahiers de Praxématique. Presse Universitaires de la Méditerranée.
Recueil collectif sous la direction de M. Barbazan.
Article de présentation du recueil en accès libre (cliquer sur la vignette)
Ils en ont parlé…
Books reviews / comptes-rendus de lecture
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Articles scientifiques
Publications de Muriel Barbazan : revues et actes de colloques
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Barbazan M. (2007 a) : « Le trait [+/- allocutif] : un principe explicatif de l’opposition du passé simple et du passé composé ». Romanische Forschungen 2007 / 4, pp.429-463.
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Barbazan M. (2010 a) : « Comment choisir le meilleur des futurs ? Contraintes et libertés d’usage pour le Futur Simple et le Futur Composé (aller + infinitif) ». L’Information Grammaticale n°127, oct 2010, pp 3-9.
Article en accès libre sur le site de l’éditeur (cliquer sur la vignette)
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Barbazan M. (2008 a) : « Principes d’une grammaire prédictive du discours (français langue étrangère et maternelle) ».Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française, juillet 2008, pp. 383-396.
Article en accès libre sur le site de l’éditeur (cliquer sur la vignette)
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Barbazan M. (2002) : « Le discours indirect libre : éléments cognitifs de décodage et implications dialogiques pour le signifié de l’imparfait ». Nouveaux Cahiers d’Allemand. Revue de linguistique et didactique. 20 /1, pp 65-91.
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Barbazan M. (2011/2013 a) : « Énonciation et / ou référence ? Le jeu dynamique de la construction du sens en situation ». In Barbazan M. (éd.) (2011/2013b), Enonciation, grammaire, discours. Numéro 56 des Cahiers de Praxématique
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Barbazan M. (2011), Intégrer les Tice à une approche cognitive de la grammaire du discours. Alsic, Vol. 14, n° 1 | 2011
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Barbazan M. (2008 b) : De la psycholinguistique à la stylistique : discours indirect libre et polyphonie en contexte. L’Information Grammaticale, n°119, oct. 2008, pp. 14-21.
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Barbazan M. (2007 b). De la grammaire explicite à l’intériorisation : une question d’adéquation linguistique, didactique et cognitive. Revue Parole, n°43/44, pp. 151-181.
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Barbazan M. (2010 b) : Modèles explicatifs, modèles prédictifs : pour une interaction effective entre linguistique et cognition. In Moline E. / Vetters C. (éds.) Temps aspect et modalité en français. Cahiers Chronos n° 21, pp. 23-43.
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